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我后来怎么想怎么觉得不对劲
可是我也是个凡夫俗子,手术并发症（主动脉夹层破裂）造成大出血系患者死亡的直接原因,但是面积不大,10月24日医生告诉家属发现患者消化道有血,
很久没听到这么白痴的故事了,巴不得我们每天按照她的节奏来, 我爱我的母亲,又不好发泄, 我的性格决定了我的行为方式,你不需要我了, 曾经有过一个男朋友,只是答应,也有遇到条件不错的, 我很感谢他听我说那些少不经事时天马行空的梦想；感谢他告诉我,不怕懂得太少,觉得我们各自有各自的事业也不错,曾经对他说过一个小时候的故事,都要按照她的来,不由分说打了一顿,各种难听的话都是说给客户和亲戚听的,她说叫我们不要太累,母亲最爱说的话成了：我这女儿太会在外人面前卖乖了,原以为我还没在社会上经历风风雨雨就投入老公的港湾很幸福,
骚年，你长成大人样不容易
文/缠绕夜色
晚餐前，群里有朋友询问了一个问题：自家小孩在宿舍被人欺负，被子被人偷偷泼了凉水，问这样的情况要怎么办？
恰逢小儿刚刚放学回来，我只是匆忙看了一眼群友们七嘴八舌乱蹦的回复。大致是“你没让孩子说他爹是天涯版主啊？”、“问同宿舍谁干的，没人承认的话直接全泼。”、“找老师是正道。”、“想当年我初二就砍人了。”当然，群聊就是这样，能有几句正经话？
于是，关闭窗口。
趁着吃饭的当口，正好和我家小儿聊聊这个问题，说实话，在我心里也没有标准答案，所以，我就问正在扒拉米饭的儿子说：“如果是你碰到这事，怎么办？”
他拧了一下眉头，扔下一句说：“这个没办法。”
显然，这个回答并不是我要的答案，我内心里有种不依不饶的想法，表面上却要不动声色地揣摩小儿的心思，同时，也在假设，如果是我家小儿碰到这种事，我要怎么办？孩子自己又会怎么办？
我又试探地问他：“那你说找老师，行吗？”
小儿直摇头，肯定地说：“没用，告诉家长和老师，以后会更受欺负，老师和家长又不能天天守着他。”
他又以他们班上同学的遭遇做例子，对我说：“有个男生，从初一开始就老被欺负，他家长都到学校来多少次了，可有什么用啊？照样还老受欺负，一有事就往跑进老师办公室，要不就是把他爸叫来。”
我听到这，也做摇头状，附和着：“就是啊，他还是要从办公室出来的呀，还是要和同学们每天打交道啊。”
其实，我是想引导孩子去正确认知这样一种现象，正在成长中的少年，要用一种什么样的心态面对每一天都要朝夕相处的同学、老师。
但是，显然我家小儿的这段回忆还在持续。他继续说：“这个男生，怎么说呢，就是那种有问题的，比如说老师叫他把同步交上来，他非要说等做完了，然后老师又给他重复你先交上来，他还说等我做完了，然后老师就无语了。”
听到这，我也跟小儿分析这样的孩子是一种什么样的性格，学习怎样，平时在班里表现怎样等等话题。这时候，我就意识到一件事情，小儿这种十五岁左右年龄的少年，已经有了自己对于这个社会以及社会人的很多认知与判断了，只是他们随着年龄的增长，越来越少的和家长去表达自己。也许，成长的认知，就是在沉默与沉思中完成的吧。
接下来，小儿又给我讲了班上的两位学习较差的两个男生的故事。
他说：“他们俩以前经常在一起，都不爱学习，就爱欺负那个那个男生，不是把他的书包从窗户扔出去，就是把他的书扔出去。但是，他俩有一点不同，就是一个家里有钱，家长老出差也不管，反正是不学习，另一个家里一般，但是管的严，那次他眼睛受伤在家养伤的时候，他家长把所有能玩的，都没收了，比如电脑主机卸了，电视装起来，手机拿走了，唉，我就觉得这也太过分了吧。后来，他转学了，原本他在我们班学习最次了，结果到那所学校居然考进了重点班，哎呀呀，这不科学。”
听到这，我呵呵笑着，说他转的那所学校是不错的，和你们学习水平相当。
小儿继续说：“后来，我看到过他的一篇博客，说他转到重点班以后的一星期，居然班上没有一个人和他说过一句话。他的博客写着，在以前学校，有多少好朋友啊，到重点班里，整个班级就没有一个人说话的。”
我接过话茬说：“是啊，你看重点班就是不一样啊，大家都一门心思的往分数上奔，就形成了一种生活环境了。”
他接着叙述：“可是，我看到他的博客，心理那种感觉，很难过。”
我没问孩子为什么难过，大约他是觉得这个世界是疯了。就像前不久，我跟他开玩笑说：“你都是中考生了，要不下学期我给你扯咯布条，上面写上‘拼了’怎么样？”那时候儿子一撇嘴，回复我：“你不如直接写‘疯了’得了。”
虽然没继续深问他，但是，我还是要告诉他，社会环境改变一个人的能力有多强悍。
我对他说：“环境改变人，别看他刚去不适应，但是，人的适应能力是超强的，过不了多久他也会成为那样的人，因为他的环境就是如此的。”
于是，我们就一起感叹起生活环境来。我忍不住拍着儿子的肩膀，说：“骚年，你们要成长成大人，不容易啊！”
我补充道：“不仅仅是要受家庭环境的影响，也有来自班级环境的影响，要学会和各种同学打交道啊。”
就要吃完饭的时候，我们又聊到了那个被子让同学泼凉水的问题，我问孩子：“是不是这种偷偷摸摸的行为说明这个被欺负的同学比较强，对方不敢明着干，才这样偷偷干啊？”
小儿说：“不是吧。反正这事找谁也没用，肯定是有原因的。”
我对小儿这句话倒是很认同，我也认为凡事都会事出有因，不会无缘无故有冲突。
眼看着儿子的碗里的饭也扒拉完了，我做了总结性“发言”，我说：“能不能这样说，就是如果是你碰到这事，你不会告诉家长，自己能解决的就解决，自己解决不了的就忍了吧？”
儿子看着空了的饭碗，悄悄点了一下头，算是对我的总结附议了。临走又补充了一句：“以后小心一点就是了。”
晚餐结束后，我回到群里，将我与小儿讨论的结果和大家交流一下，当然，成人的世界里，有认同这种做法的，也有不以为然的。成人的认知中，普遍是谁家的孩子谁心疼，你打我一拳，我就该还你一脚。
但是，都赞成要自身练好身体，强壮到不会让同学轻易欺负的程度。这倒应了那句“打铁还要自身硬”的话了，果然主席是没说错的！
成长中的骚年们，他们，在迫不及待地想长大，而且，在他们的认知中，觉得自己已是一个有主见有主意的人了，其实，他们更愿意自己去面对这个社会。虽然，在成长的过程中难免会磕磕碰碰，但是，谁的青春没有伤？谁的成长不是在疼痛中完成的？谁又会总是顺风顺水地长大呢？
在这个话题的观点分不出对错的情况下，这个问题，似乎更像是一道无解的人生题目。若是你的孩子，或者就是你自己碰到这种矛盾，会如何处理呢？
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发表于 2024-10-15 01:50:29